少儿教育在线

育儿观念

新的儿童观-育儿观念

“儿童权利”，在本世纪，尤其在二战结束以后，开始成为国际社会越来越关注的问题。“儿童权利”的专门提及是与近代社会童工的出现，战争对儿童的摧残，拐卖儿童、虐待儿童以及家庭中的暴力

2019-04-23

当前家教中的突出问题-育儿观念

全国妇联儿童部部长甄观对当前家教中存在的问题做了专门的论述。父母法制观念淡薄与我们建设法治国家的要求之间有距离。道德价值观的多元化给父母带来困惑。当代中国人正面临着迅速的社会变

2019-04-23

孩子照料的质量-育儿观念

孩子照料的质量是影响孩子发展的重要因素。目前，为人们广为采用的《适应发展的实践》（DevelopmentallyAppropriatePractices），是在专门的组织“幼儿

2019-04-23

用非语言教育孩子-育儿观念

目光、表情、服饰、姿态等非语言行为既能表露一个人的意志、性格和情绪，又能表示某些意图。父母应多用非语言行为补充、加强甚至代替语言对孩子进行教育，相信能收到很好的教育效果。目光的

2019-04-23

做教师与当父母-育儿观念

教师、父母，是人在社会和家庭中充任的角色的称谓。教师的职责是传道、授业和解惑；父母则是家庭中生息繁衍培育后代的长辈。他们面对的同是下一代的教育问题。两者相此，如果说做一名好教师

2019-04-23

儿童的德性-育儿观念

价值分析的基本含义是，学校应该传授一套道德推理的程序，教以分析价值观点的方法，并得出公认的结论。为此，学校应象传授学生某种科学研究方法或解决学习问题的技能一样，用学生能够接受的

2019-04-23

父母人格与子女人格-育儿观念

第一次对父母的人格定位，是子女七岁前，对父母形象产生相应的心灵感受。这时，子女本能地依据马斯洛关于需要层次理论的前两项低层次需要，即生理需要、安全需要，逐步感触、认识父母对自己

2019-04-23

成功父母把握“三动”-育儿观念

所谓“三动”，就是“主动”、“自动”和“互动”。不少父母自信自己是很爱孩子的，但他们却很少主动关怀孩子和与孩子相处，结果孩子却感受不到父母的爱。能主动关怀子女的父母，他们对子女

2019-04-23

早期经验研究的新动向-育儿观念

近年来，有关早期经验的研究较多地集中在早期经验的剥夺对动物，尤其是对人类行为的影响。较若干引人注目发现是：在动物实验中，给妊娠中的“母亲”各种恶性的刺激，如电击、饲养环境拥挤、

2019-04-23

如果眼睛能跃过围墙-育儿观念

20年以前，在瑞典斯德哥尔摩市的现代博物馆举办了题为“如果眼睛能跃过围墙”的展览，介绍了意大利北部小镇瑞吉欧·埃米里亚的学前教育系统。在以后的20年中，这个展览更名为“幼童的百

2019-04-23

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