三岁幼儿入园适应分析和家庭准备

核心提示：...    幼儿园每年新生入园时，我们都都我们都都我们都都我们都都 常会看多统统一幕：教室里哭声一片，有的高声喊叫，有的轻声啜泣，有的边哭边吸吮手指衣物，有的在地

2019-04-30

情绪教育—给脾气大的孩子的妈妈

核心提示：...   “情绪智力”指的是认识我本人的情绪、克制冲动、延迟满足、自我激励，认识他人的情绪，以及正确补救人际关系的能力等。EQ比IQ重要   「望子成龙、望女成凤」

2019-04-30

CMS第249期蒙台梭利3

2019-04-30

中国蒙台梭利协会暑期活动

核心提示：中国蒙台梭利学精暑期活动-欢迎老师们参加...    2016暑期中国蒙台梭利学精推出三重“钜惠好礼”，等您来拿！   第一重好礼：第11届蒙台梭利研讨

2019-04-30

用图形学数字，新生儿就能做到

核心提示：只要你自宝宝出生已经 就已经 刚开始了了进行，此时并未正式教他数学，只要刺激他视觉的发展。大家称为零级。新生儿很难看了光线的明暗及物体模糊的轮廓。等到他看清楚轮廓

2019-04-30

发展幼儿数理逻辑智能的方法

核心提示：为了提高幼儿的逻辑思维能力，根据上述的幼儿思维发展过程与形态，在教育实践过程中，亲们 应从以下好多个方面入手：(一)使孩子思维具有广阔性表现为善于把握难题的所有条件

2019-04-30

幼儿数学教育生活化的4大方面

核心提示：《幼儿教育指导纲要》中把数学纳入了科学的领域，并用说说概括了数学教育的目标：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”什儿 目标提出后，幼

2019-04-30

蒙台梭利数学教育——银行游戏

核心提示：教具构成1.一套数字卡片。2.与数字卡片数量相配套的串珠教具。3.托盘数个（与幼儿数目相同）。4.一张大工作毯。5.盛放串珠颗粒的小碟。适合年龄4岁以上，熟悉1-90

2019-04-30

蒙台梭利数学教育——金黄串珠组

核心提示：操作一金黄串珠组一，十，百，千的认识教具构成1.一颗金黄串珠粒，第一根金黄串珠棒，一块一百串珠板，另有四个多一千串珠立方体。2.另有四个多托盘。3.一张工作毯。适合年

2019-04-30

蒙台梭利数学教育——彩色串珠阶梯

核心提示：教具构成1.1-9的彩色串珠一组，装到去盒子里。其中1为红色，2为绿色，3为粉红色，4为黄色，5为浅浅紫色，6为淡紫色，7为白色，8为棕色，9为深浅紫色。2.长方形的

2019-04-30