蒙台梭利
如何实现特殊教育的均衡发展
核心提示：作为教育的重要组成每种，特殊教育是保障残疾人受教育权利的重要途径，是教育公平的重要体现和构建和谐社会的必然要求... 作为教育的重要组成每种，特殊教育是保障残疾人
2019-04-30
第15届中国蒙台梭利协会3
核心提示：8月4日，中国蒙台梭利学着（CMS）第十五届认证讲师培训班，于CMS旗舰园竹韵山色儿童之家顺利开班，来自世界各地80余名学员参加了此次3-6岁认证讲师培训班...
2019-04-30
对培智班语文课教学工作的反思
核心提示：为了更好地提高弱智学生的心理健康教育的效果，作为教师，大伙应该更加深入地研究和反思课堂中的教与学及其心理的相互关系，尽力使大伙的教育要顺应儿童的本性，帮大伙的身心得到
2019-04-30
自闭症幼儿教育的有效干预策略
核心提示：自闭症儿童，是一群特殊的孩子，朋友就像是独自开在角落的花朵，静静地盛开，默默地绽放。朋友活在自己的世界，朋友就像是坠落凡间的“天使”，让朋友多多关注那先 孩子...
2019-04-30
蒙台梭利智障儿童的教育
核心提示：大伙儿没法再无视儿童的心理发展了，而没法从一开使就去帮助儿童。这一帮助无须在于塑造儿童，原困这一任务属于自然之神，只是 在于观察儿童心理发展的外在表现，在于能为儿童
2019-04-30
蒙台梭利教学法在弱智学生康复训练中的指导和运用
核心提示：蒙台梭利教学法是普遍应用于学龄前儿童教育的教学法，而这套教学法嘴笨 源自蒙台梭利博士早年对弱智儿童的医疗、康复和教育问题报告 的研究。本文从蒙台梭利理念对弱智儿童
2019-04-30
北师大李淑英教授：做一名合格的蒙台梭利教师
核心提示：8月14日，CMS第十五届认证讲师培训班，李淑英教授带领学员走进蒙台梭利教育精神，和学员同時 践行蒙台梭利教育理念... “再好的教育，没有了高
2019-04-30
蒙台梭利幼儿园标准化建设与管理
核心提示：伟大的事业源于精细的秩序！标准化的目的主要体现在，“获得最佳秩序和社会效益”。最佳，是处于一定范围一定条件下，获得的结果；秩序，指的是有条理、不混乱，井然有序...
2019-04-30
十五届讲师班学员蒙台梭利幼儿园观摩学习
核心提示：8月18日，CMS第十五届认证讲师班的学员，来到了CMS旗舰园诸城帝中海儿童之家，深入这所被山东省教育厅评为省级示范性幼儿园教室，观察、记录、观摩与学习...
2019-04-30
超常儿童的心理健康综述
核心提示：20世纪初，美国心理学家推孟（L·Terman）用心理测量鉴定天才，把智力测验所得的智商（140以上）作为鉴定超常儿童的决定性指标。为此，他给天才儿童下了你要 一个
2019-04-30