蒙台梭利
基于观察，支持幼儿的学习的思考
核心提示：教师里可以了基于不断的观察幼儿，了解幼儿，分析幼儿，尝试给予适宜的支架，后后再进行观察幼儿另另一一个多另一一个多循环的过程中，基于观察的教育实践过程中，引导幼儿在并否
2019-05-06
宝宝1岁前，在家就能做的早教游戏
核心提示：早教是0至6岁宝宝教育的统称，0至3岁是宝宝早教的黄金时期，也是开发智力最好的时间段。早教并都有让宝宝学习一种才艺，一点我要让宝宝培养能力和兴趣，婴儿期的宝宝早教以培
2019-05-06
家长感言：为什么选择蒙台梭利教育？
核心提示：身为一名家长，让他让他的孩子在今后的人生中少面临些压力，焦虑和恐惧，而蒙特梭利教育恰好就说 另有另一个 帮助到了我和我的孩子... 这是一篇刊登在AMS杂志上
2019-05-06
夸孩子也是需要方法的，爸妈们做对没
核心提示：夸孩子也是时需法律法子的，爸妈们做对没... 1.夸努力不夸聪明 “你真聪明!”——又有十几个 多多家长惯用的评语。家长对孩子的每有十几个 多多进步
2019-05-05
首届中国蒙台梭利特殊教育研讨会开幕
核心提示：2012年4月7日，中国江苏南京，南京特殊教育职业技术学院的博远楼报告厅，由中国蒙台梭利协会（CMS）、南京特殊教育职业技术学院主办的首届中国蒙台梭利特殊教育研讨会顺
2019-05-05
CMS第235期高级教师培训之如何有效促进教师的专业化成长
核心提示：CMS第235期高级培训进行篇... 由于老师都都可以正确满足儿童的需用，大伙就会发现儿童身上的各种优秀品质就会像泉水一样喷涌出。……一旦具有了哪
2019-05-05
CMS高级讲师风采——齐平老师
核心提示：“近三年多来，我去了好多好多 地方的幼儿园培训蒙台梭利教师，每到一处培训，老师们认真学习的态度都我都要能深深感动着，她们是被蒙台梭利教育理念和教学法吸引着，而我则被
2019-05-05
谈蒙台梭利教学活动中的观察
核心提示：教师的观察研究与分析，是设计、安排和不断改进与更新教具材料的基础，也是正确地进行指导的法律依据，更是激励和有利于教师热爱儿童，热爱教育事业，不断自我改进与提高，日臻完
2019-05-05
孩子教育，老师和家长都不能缺席
核心提示：前苏联教育家苏霍姆林斯基没办法 对家庭学校教育商务相互合作做过经典的描述：“儿童只能在没办法 的条件下才能实现和谐的、全面的发展，可是我 一个 ‘
2019-05-05