少儿教育在线

蒙台梭利

蒙台梭利数学培训之哲学原理与教具应用操作演练

核心提示：CMS第241期蒙台梭利3-6岁高级教师资格认证培训进行中，10月17日培训进入蒙台梭利数学领域培训及实操演练阶段，CMS认证讲师王花妮老师，与学员分享了蒙台梭利数学

2019-04-30

蒙台梭利数学教具之分数小人

核心提示：蒙台梭利数学教具之分数小人，适合年龄4岁以上幼儿操作...   教具构成   木质分数小人一组有有几只多。第有有几只多是整体1，第十个 等分成两半(1／2)，第有有

2019-04-30

蒙台梭利数学教育的内容及特色

核心提示：蒙台梭利数学教育的内容大致还上能分为三大要素：算术教育、代数教育和几何教育。这三要素主本来通过数学教具配合完成的。...    蒙台梭利数学教育的内容大

2019-04-30

CMS特殊教育分会蒙台梭利初中级教师培训成功举行

核心提示：7月份，中国蒙台梭利学着特殊教育分会，在宁波市达敏学校举行了蒙台梭利特殊教育初级、中级教师培训班，来自宁波市、福建省、江西省、山东省等省市区特殊教育学校教师近200人

2019-04-30

2016年山东全省普及残疾儿童义务教育

核心提示：选折 到2016年，全省普及残疾儿童少年义务教育入学率达到95%，残疾儿童学前3年入园率和接受康复教育训练率达到90%...   记者今天从省财政厅获悉，省政府办公

2019-04-30

把握关键期促进幼儿个性健康发展

核心提示：在关键期，儿童会无缘无故 出现或多或少特有的敏感性如：对秩序感的敏感性、对阅读和书写的敏感性、审美的敏感性、社会角色、性别的敏感性、自主意识的敏感性、细节的敏感性、

2019-04-30

浅谈动作在个体语言发展中的作用

核心提示：在教学实践中一点人 真难发现，聋儿的动作能力与语言能力发生关联，即动作较为流畅、精准的儿童往往语言发展及其康复矫正较为容易和飞快，而动作能力较差的儿童在言语表现上也

2019-04-30

唐氏综合症儿童的语言训练探究

核心提示：唐氏综合症患者在言语表达能力上处在不够，多数患者发音不清晰，语法能力差，并且 在语句中突然省略动词和其它语法词。本文则试图通过对唐氏综合症儿童语言能力训练的研究

2019-04-30

关注学生情感体验，焕发课堂生命活力

核心提示：《看企鹅》是一篇传统课文，课文内容较浅显，跟学生的生活联系较密切，难理解的语录较少。在课堂中我力求激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生通过自主探究、讨论

2019-04-30

小儿脑瘫康复训练方法三阶段

核心提示：小儿脑瘫康复训练划分另另4个 多阶段。第一阶段为体能基础训练，第二阶段为站立行走基础训练，第三阶段为行走训练...   小儿脑瘫康复训练划分另另4个 多阶段。第一

2019-04-30

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